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关于印发《2019~2020学年中小学幼儿园 教育质量综合监测评估工作实施方案》的通知

索引号: xwbmnsxrmzfbgs/2020-0347 公开责任部门:
公开日期: 2020-06-30 10:28 成文日期: 2020-06-28 00:00
发布文号: 宁教体科发〔2020〕76号 公开目录: 教育服务
公开形式: 主动公开 有效性: 有效

各中小学、幼儿园:

现将《宁陕县2019~2020学年中小学、幼儿园教育(保教)质量综合监测评估工作实施方案》印发给你们,请认真抓好落实。

宁陕县教育体育和科技局 

2020年6月28日


宁陕县2019~2020学年中小学幼儿园教育(保教)质量综合监测评估工作实施方案

根据县局2020年总体工作安排,为确保2019~2020学年中小学、幼儿园教育(保教)质量监测评估工作顺利有序进行,依据《宁陕县中小学教育质量综合管理监测评估办法》(宁教体发〔2013〕108号)有关规定,经研究,特制定本方案。

一、组织机构

1.成立评估工作领导小组

组 长:石功赋

副组长:周邦国  李家禄  唐显智  田凤安  

成 员:林 超  王远斌  赵树森  陈远志

杨达才  罗 峰  黄 洁  曹仲义  

曹安康  瞿汉军  苟玉强  王培海

高 梅

领导小组在教育股设立办公室,周邦国同志兼任办公室主任,具体负责评估工作的组织协调与实施。

2.评估工作分组

第一组:城关片(10所)

组 长:周邦国

成 员:严德才  许清泉  张 淼

评估学校:宁陕中学、城关初中、宁陕小学、汤坪小学、华严小学、贾营小学、县第二幼儿园(县幼儿园)、城关镇中心幼儿园、汤坪幼儿园、艾丁堡幼儿园

第二组:江口片(12所)

组 长:唐显智

成 员:胡子清  张波涛  贺 欢  

评估学校:江口中学、江口小学、旬阳坝小学、高桥小学、新庄小学、黄金小学、小川小学、丰富小学、沙沟小学、江口回族镇中心幼儿园、广货街镇中心幼儿园、金川镇中心幼儿园

第三组:太山片(8所)

组 长:赵树森 

成 员:杨达才  饶丰来  胡世华  

评估学校:太山庙中学、新矿小学、长坪小学、新建小学、龙王小学、铁炉坝小学、太山庙镇中心幼儿园、龙王镇中心幼儿园

第四组:蒲河片(9所)

组 长:王远斌

成 员:苟玉强  刘权利  卢晓玲

评估学校:蒲河九年制学校、梅子小学、筒车湾小学、皇冠小学、新场小学、筒车湾镇中心幼儿园、梅子镇中心幼儿园、四亩地镇中心幼儿园、皇冠镇中心幼儿园

二、时间安排

1.教育教学质量综合监测评估自2020年7月2日开始,至7月10日前结束。每所学校原则上按半天时间安排,具体到校评估时间由各组自行确定。

2.学科教学质量监测评估(含体育、音乐、美术、信息技术、小学科学),初步安排在初中学业水平考试前进行,由县师训教研中心负责具体组织实施。

三、评估内容

1.教育质量综合监测评估工作参照《宁陕县中小学教育质量综合管理监测评估办法(试行)》第四款(评价体系)(一)和《评估细则》进行考核。主要考核内容包括立德树人、教学常规管理、综合实践、学生评价、阳光体育、特殊群体关爱、素质展示(学生获奖)、教研成果(教师获奖)、集体荣誉(学校获奖)等指标。各中小学校按照上述项目分门别类收集整理档案资料备查。

2.保教质量综合监测评估依据《宁陕县县直公办幼儿园保教质量综合管理监测评估细则(试行)》《宁陕县镇公办幼儿园保教质量综合管理监测评估细则(试行)》《宁陕县民办幼儿园保教质量综合管理监测评估细则(试行)》进行考核。主要考核内容包括园务管理、卫生保健、保教常规、环境创设、教育科研、发展评价、家园共育、示范引领(学习交流)、理论测试、奖励加分等指标。各幼儿园按照上述项目分门别类收集整理档案资料备查。

四、评估流程

(一)学校自评

7月2日前,各校(园)按照考核指标类别,结合实际,认真开展自查自评,实事求是,系统总结本学年教育教学质量管理情况,形成自评报告(书面材料)一式二份,交评估工作领导小组办公室一份,一份留存,同时按评估《细则》各项指标,分类、分项如实收集整理有关过程档案资料备查。自查报告的格式要求分为五个部分,即:基本概况、主要做法、工作成效、存在问题及原因分析、今后努力方向。重点要突出本校的特色、创新和亮点工作。

(二)县级评估

1.做好评估前期准备。①印制教师、学生、家长问卷调查表;②准备与评估相关的操作用表;③县师训教研中心组织力量对学科(含体育、音乐、美术、信息技术、小学科学)教学质量评估命题、制卷、下发通知。

2.组建评估工作组。评估前一周,根据需要组建教育教学质量综合监测评估工作组,每个评估组由4人组成。分四个评估组,按区域划分同时开展工作。

3.开展评估业务培训。评估正式开始前,由评估工作领导小组办公室牵头,召集评估组全体成员进行操作培训,组织学习教育教学管理相关文件、规定、业务知识、评估方案、操作程序等,领会评估指标体系及相关具体要求,对评估工作进行全面安排。评估组内合理分工,细化责任。

4.评估工作组织实施。教育(保教)质量综合管理监测评估,主要采取听、查、看、访、测等方式进行。

听:围绕评估内容,听取被评估学校负责人、班子成员的情况介绍。

查:根据评估指标体系和《细则》所涉及的项目、内容,全面检查被评估学校、幼儿园教育教学管理制度建设、课程安排、校本研修、过程管理等方面形成的档案、材料,核查素质教育等方面取得的各项成果(学校集体、教师、学生获奖登记表、奖牌、证书、获奖文件等);

看:现场观察校园环境、教育教学活动、文化建设、功能教室管理使用情况。

访:走访部分学生家长、教师、学生,发放问卷调查表,了解对学校、幼儿园内部管理、师德师风、教育教学、学生教育管理等方面的综合评价情况,听取各方面的意见与建议。教师调查问卷不少于评估学校教职工总数的60%;学生问卷不少于在校学生总数的15%(宁中、城关初中、宁小不少于10%);家长问卷镇、村小学不少于10人,初中不少于15人,宁中、城关初中、宁小不少于20人。

测:学科教学质量以监测评估成绩通报为依据赋分。在对幼儿园的考核中,随机在教职工花名册中选取50%专任教师(含管理人员)参加保教业务知识闭卷考试,考试时间:1个小时。主要考核教师对《指南》《幼儿园管理规程》《幼儿园教师专业标准(试行)》等相关知识学习掌握情况。

5.评估情况反馈。坚持评估与指导促进工作相结合。每所学校评估结束后,均需召开评估反馈会,现场反馈评估的有关情况,肯定成绩与亮点,指出存在的问题,提出整改意见与建议,督促学校限期整改,发挥以评促建的作用,推动工作落实。

(三)结果通报

综合监测评估工作全部结束后,组织汇总情况,进行统计分析,在8月底前形成并印发中小学、幼儿园教育(保教)质量综合监测评估结果通报。评估报告分为四部分,即:基本情况、工作成效与特色亮点、存在的问题、整改意见和建议要求。基础学科教学成绩由县师训教研中心下发监测评估通报。

五、工作要求

1.收集整理评估档案。各中小学、幼儿园要高度重视教育(保教)质量综合管理监测评估工作,按评估《细则》的内容,分工负责规范整理档案资料,为考核评估提供真实可靠的依据,严禁突击编造资料、盲目应付检查评估。若发现弄虚作假者,有关款项评估项目按“零分”计算,同时追究所在学校校长、园长和有关当事人的责任,并通报批评,表彰奖励实行“一票否决”。

2.准确把握评估标准。评估工作组全体成员要认真学习掌握相关政策规定、具体要求和评估赋分标准,认真履职,确保评估工作质量和可信度。要坚持实事求是的原则,涉及评估项目的档案资料,必须核查到位,不漏项。在掌握第一手资料的基础上,坚持定性与定量分析相结合,统一标准尺度,不打人情分、照顾分,客观公正,据实赋分,各项指标考核扣完基本分为止,不扣倒分。通过评估发现好的经验做法,帮助查找存在问题和差距,促进学校发展。

3.严格遵守评估纪律。评估组全体成员要严格遵守作风建设各项规定和考核评估纪律,务实高效开展工作。生活一律从俭,不参加与考核无关活动。若发现违规违纪或被举报,将予以严肃查处,追究相关人员的责任。评估工作实行组长负责制,评估组成员分工协作,谁评估,谁负责,公开透明,如实填写评估记实表。考核评估,不得影响学校正常的教育教学秩序。

4.建立评估统计台账。局内有关责任股室、教研部门、中小学校要按照教育质量综合管理监测评估《办法》(宁教体发〔2013〕108号)第八款相关事项和评估《细则》有关指标要求,建立与评估工作相关的数据统计台账。分工负责,安排专人负责收集整理中小学招生基本信息、入学率、巩固率、素质教育、教育科研成果等方面的档案资料,分类登记造册,记录在案,为评估核查赋分提供真实可靠的数据材料。

5.加强跟踪督查指导。坚持把推进中小学、幼儿园教育(保教)质量综合监测评估,作为深化评价机制改革,实施素质教育,提高师生综合素质和教育教学整体水平的主要抓手,重视教育法律法规、政策和教育管理业务知识的学习研究,增强工作主动性、实效性。加强评估工作的跟踪督查指导,特别要加强实施过程的监督检查,善于发现问题,研究问题,引导学校建立健全自我完善、自我发展、自我提高的管理运行机制,深化教育教学改革,勇于探索创新,推动提高教育教学质量,形成办学特色。

六、其他事项

1.评估时间跨度。按学年度时间进行评估,评估指标体系所涉及的档案资料、数据以2019年7月1日至2020年6月30日期间为依据进行检查评估,超过规定时限的不列入当年评估范畴。上学年度已经进行过奖励加分的,本次不在重复加分。

2.组内合理分工。教师、学生、家长问卷、走访调查(信息汇总)和幼儿园教师测试安排2人负责;其他检查项目安排2人负责。

3.严格操作程序。评估组成员按职责分工,各司其职,依据工作流程和要求开展工作,保质保量按时完成评估任务。各项评估表栏目应填写完整,每所学校评估任务完成后,评估人、所在学校校长应在评估表上签字,并加盖单位公章。

4.完善考核汇总。考核工作结束后,考核组要对所考核学校、幼儿园的相关工作进行汇总和小结,肯定工作亮点、特色及主要成绩,找准存在问题,提出改进意见。书面小结材料、考核赋分表于考核结束一周内交教育股汇总。