家,不仅仅是一间屋子,一个可以生活的地方,更是孩子健康成长的土壤。快乐是一种感觉，家庭的快乐是最和谐，最令人向往的。

    我的女儿小可现在是一年级学生，在一般人的眼里她是一个既乖巧又聪明的孩子，其实她非常内向而又缺乏耐心依赖性强，一碰上困难，就会烦躁不安，越想做好越是做不好，便会哭鼻子。就拿老师布置的作业来说，一有不会的就叫我们告诉她答案，还不许我们多做解释，我们都很生气，因为我们知道，只知其然，不知其所以然，是学习的大忌。但是孩子太小，不懂得这些，怎么办呢？于是我们想出一个不是办法的办法，不告诉她正确答案，让她吃吃苦头。果然，女儿没有得到满分和小红花，很是不高兴，回来家就责问我们，怎么你们都做错，哪有这样的爸爸妈妈？我们装作很委屈的样子说，以前的书和现在的书又不一样，要不我们就能教你了，那还用的着花钱送你到学校跟老师学，再说，我们要上班，没有时间去跟老师学，指望你能学会来教我们呢。女儿听后，似懂非懂得点了点头。

    打那以后，女儿还真就不客气的做起了我们的老师。

　　女儿学拼音那段时间，是我们最欣慰又最头疼的时期,３０年前学习过的知识，硬是被女儿又教了一回，23个辅音字母,24个元音字母,16个整体认读音节,5个前鼻韵母,4个后鼻韵母,一个一个的教我们读,一个一个的让我们写，反反复复,不厌其烦。我相信女儿能够这么认真细致地教我们，她在课堂上一定是很认真听，很认真的学的。

　　而且，从那以后，女儿经常向我们发问,我们也时常向女儿讨教,当然都是女儿书本上的内容。女儿在我们的帮助下也学会了独立查字典、词典，这更激发了女儿的学习热情，也让身为父母的我们，感到了压力。

　　看着女儿的这些变化，我们心里真是既高兴，又欣慰。
　
　　前苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“家庭里别的可以少一点，但不能没有书。”一个孩子在成长过程中，离不开广泛而有意义的阅读和学习。课外阅读看上去是“闲书”，却如同杂粮一样，有利于孩子的健康成长。

　　女儿还在幼儿园时，我们就经常带她到书店去。我们发现，对于书的渴望是每个孩子的天性。书店里那么多的孩子趴在书柜上在翻着自己喜爱的图书，女儿似乎也受了感染，径直走到书柜前翻起她喜爱的图画书了，我们也乐得自在，自己去淘本好书。每次我们都会挑上一两本好书，满意而归。

　　我觉得，营造一个让孩子认识到读书的喜悦和快乐的气氛，是很必要的。我们根据孩子的年龄特征，给她订阅了《幼儿画报》、《小朋友》，每期杂志来的时候，我们第一件事就是满足女儿的愿望，给她读完所有的内容，然后她便自己捧着书找自己爱看的内容了。女儿上一年级了,我们又给她订了《小学生学习报》（低年级版），现在她已经能够在拼音的帮助下读完整张报纸了。

　　真的，我们不在意她学会了什么，懂得了多少，我们最希望看到的是她对于知识的渴望和热爱，因为我们相信，求知的渴望,学习的兴趣，是成功的起点,在人类进步的阶梯上，孩子一定会快乐的前进。

　　在终身学习成为时代主旋律的今天，学习早已成为家庭快乐和进步的动力源泉。

　　“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”

　　在这样的家庭里，我们的目标，就是通过学习，提高自己，给孩子树立一个学习的榜样，给孩子提供一个更为高质量的学习氛围；女儿的目标，也是学习，在学习中增长知识，在学习中健康成长；因为在学习中，我们体会到的不是苦，而是幸福和快乐！