——记数学学科带头人林庭富的先进事迹

    林庭富老师，自1983年参加教育以来，长期在教学一线从事数学教学工作，由于他成绩突出多次受到市县表彰奖励。他忠诚党的教育事业，始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，成绩卓著，深受学生的爱戴、家长的欢迎和社会各界的广泛赞誉。

真爱成就了他的事业

    他在中学数学教学中，努力探索素质教育的新途径，积极实践新课程标准，形成了“实、活、新”的教学风格。他对本职工作精益求精，勇于开拓创新，探索出了“自学点拨式”课堂教学模式。该模式依据“以人为本的教学思想，自主学习的教育理念，合作学习的教育理论”，树立了“以教师为主导，以学生为主体”的教学意识，构建了“学生先自学，教师后点拨”的教学模式，创设了宽松和谐的课堂教学氛围，促进了学生全面和谐地发展，教学效果非常显著。他善于思考，结合自身感受，所撰写的教学论文获国家级一等奖二篇，二等奖一篇。
    
    “没有爱就没有教育”，这是他从事教育教学活动的座右铭。他说：一个老师必须热爱学生，才能教好他们。他强调教育者要先受教育，塑造灵魂者要先做到心灵美，这是真、善、美的先决条件。他正是凭着这份真挚的爱，在数学教学中，他总是细心地针对每一个学生的特点，因材施教；尽可能多地给学生们创造成功的机会，使每一个学生都能经过努力有所前进，使每一个学生都能品尝到成功的喜悦，使他们能天天有所进步。他认为：教育学生不仅要靠老师的说教，更要靠老师以身作则。老师要用自己的言行去感染学生。教师的一言一笑，一举一动，对学生都是潜移默化的教育，忽视不得。因而，他非常注意规范自己的每一言行，每一举止。教学二十余年，从未缺过一节课，他总是耐心说服教育学生，她从来没跟学生发过火，更没有大声呵斥过学生……遇到一些淘气的学生惹他生了气，他就采取冷处理的方式，待自己冷静下来再解决。他说：“教师向学生发火，是不尊重学生的表现。是绝对不应该出现的。”“对学生要严格，但不严厉。”

勇挑重担赢得了荣誉

    他从2006年以来，多次承担高考备考工作，根本没时间和精力为孩子辅导，更谈不上照顾家人。2007年7月4日，2008届高三备考工作，全面展开。林老师冒着酷暑为学生补课。2009年他又担任高三教学工作，表示还要百尺竿头更进一步，力争取得更好的成绩。

    2006年高考工作结束后，理应回到高一级带课的林老师也来不及休息，由于工作的需要，他又被学校调配到高二级住（1）、（2）班的数学教学工作。在这一年的教学工作中，他认真钻研教材，根据学生的实际水平，不断探索总结适合学生的教学方法，及时查漏补缺，根据学生的不同层次，有针对性的进行教学，并利用自习及课余时间为学生分别辅导。经过一年的努力工作，在2007年全市统考中，林老师所带（1）、（2）班的数学成绩平均分高达102分，创宁中历史最高，荣获全市统考第一名。
  
    长期以来，他不计名利，不讲条件，默默奉献，勇挑重担，先后被学校定为数学学科骨干教师，连续多年被表彰为“优秀班主任”、“优秀教师”、“优秀共产党员”等荣誉，赢得了人们的一致好评。