——记数学学科带头人林庭富的先进事迹
林庭富老师,自1983年参加教育以来,长期在教学一线从事数学教学工作,由于他成绩突出多次受到市县表彰奖励。他忠诚党的教育事业,始终以一个优秀教师的标准严格要求自己,师德高尚,爱岗敬业,勤奋努力,成绩卓著,深受学生的爱戴、家长的欢迎和社会各界的广泛赞誉。
真爱成就了他的事业
他在中学数学教学中,努力探索素质教育的新途径,积极实践新课程标准,形成了“实、活、新”的教学风格。他对本职工作精益求精,勇于开拓创新,探索出了“自学点拨式”课堂教学模式。该模式依据“以人为本的教学思想,自主学习的教育理念,合作学习的教育理论”,树立了“以教师为主导,以学生为主体”的教学意识,构建了“学生先自学,教师后点拨”的教学模式,创设了宽松和谐的课堂教学氛围,促进了学生全面和谐地发展,教学效果非常显著。他善于思考,结合自身感受,所撰写的教学论文获国家级一等奖二篇,二等奖一篇。
“没有爱就没有教育”,这是他从事教育教学活动的座右铭。他说:一个老师必须热爱学生,才能教好他们。他强调教育者要先受教育,塑造灵魂者要先做到心灵美,这是真、善、美的先决条件。他正是凭着这份真挚的爱,在数学教学中,他总是细心地针对每一个学生的特点,因材施教;尽可能多地给学生们创造成功的机会,使每一个学生都能经过努力有所前进,使每一个学生都能品尝到成功的喜悦,使他们能天天有所进步。他认为:教育学生不仅要靠老师的说教,更要靠老师以身作则。老师要用自己的言行去感染学生。教师的一言一笑,一举一动,对学生都是潜移默化的教育,忽视不得。因而,他非常注意规范自己的每一言行,每一举止。教学二十余年,从未缺过一节课,他总是耐心说服教育学生,她从来没跟学生发过火,更没有大声呵斥过学生……遇到一些淘气的学生惹他生了气,他就采取冷处理的方式,待自己冷静下来再解决。他说:“教师向学生发火,是不尊重学生的表现。是绝对不应该出现的。”“对学生要严格,但不严厉。”
勇挑重担赢得了荣誉
他从2006年以来,多次承担高考备考工作,根本没时间和精力为孩子辅导,更谈不上照顾家人。2007年7月4日,2008届高三备考工作,全面展开。林老师冒着酷暑为学生补课。2009年他又担任高三教学工作,表示还要百尺竿头更进一步,力争取得更好的成绩。
2006年高考工作结束后,理应回到高一级带课的林老师也来不及休息,由于工作的需要,他又被学校调配到高二级住(1)、(2)班的数学教学工作。在这一年的教学工作中,他认真钻研教材,根据学生的实际水平,不断探索总结适合学生的教学方法,及时查漏补缺,根据学生的不同层次,有针对性的进行教学,并利用自习及课余时间为学生分别辅导。经过一年的努力工作,在2007年全市统考中,林老师所带(1)、(2)班的数学成绩平均分高达102分,创宁中历史最高,荣获全市统考第一名。
长期以来,他不计名利,不讲条件,默默奉献,勇挑重担,先后被学校定为数学学科骨干教师,连续多年被表彰为“优秀班主任”、“优秀教师”、“优秀共产党员”等荣誉,赢得了人们的一致好评。