第二批学习实践活动中，宁陕县结合实际，不断创新学习方式，延伸学习领域，丰富活动内容，使学习实践活动彰显特色，扎实有效。

    跳出书本“活学”。在学习“两本书”的同时，该县还结合实际补充“课外读物”。一是组织参学党员集体观看科学发展观高层讲坛《在新的历史起点上》的电教片，进一步加深党员干部对科学发展观重大意义、科学内涵、根本要求和精神实质的认识理解，增强贯彻落实科学发展观以及开展好学习实践活动的自觉性和坚定性。二是播放警示片，组织参学党员干部参加警示教育。加深他们对党员腐败危害性的认识以及筑牢工作中防腐战线的重要性。三是各基层单位结合自己实际，举办各种形式和类型的学习实践活动，形成了上下呼应、横向配合、党员互动的浓重学习氛围。

    依托先进“抓学”。组织党员干部参观“民居改造”走在全县前列的村、组，并结合“五好四爱三创业”活动，在全县开展了“劳动模范”、和“道德模范”的评选活动，让广大党员感受科学发展给全县经济社会发展带来的新变化，激发广大党员对科学发展的孜孜追求以及为全县科学发展添砖加瓦的热情，使广大党员变“要我学”为“我要学”，变“要我带”为“我要带”，成为关心群众疾苦的有心人，带领群众致富的引路人。

    交叉巡回“督学”。第二批学习实践活动一开始，该县下派了10个指导督导组，切实加强对全县参学单位学习实践活动的督促工作和沟通协调工作。平时，各督导组不定期碰头开会，交流被督导单位情况，及时总结工作经验，找出突出问题，解决活动中出现的各类矛盾。

    特殊党员“送学”。对流动党员，农村、社区年老体弱、行动不便的离退休党员等特殊群体，采取电话联系、短信告知、邮寄学习资料或“1+1”帮学对子送学上门的方式抓好学习，通过支部班子成员上门谈一次心、送一套学习资料、征求一次意见建议的“三个一”方式，突出分类施教，确保党员全员全程参加活动。

    突出中心“带学”。全县参加第二批学习实践活动的14个乡镇97个村3个新型组织58个学校和13个基层医院，在集中学习、自学、座谈讨论交流等基础上，开展了深化认识的“五个一”主题活动，即读好一套学习资料，进行一次专题辅导，撰写一篇学习体会，开展一次主题实践活动，进行一次知识测试。在严格的制度和有效的学习形式下，带动广大党员对读本进行了认真的学习，有书写能力的党员都要做好笔记，保证学习效果。

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